Οι δάσκαλοι αναγνωρίζουν την αξία τού να παίζουν οι μαθητές τους ντουέτα από τα πρώτα κιόλας χρόνια της μελέτης του πιάνου. Κατά συνέπεια, οι πιο επιτυχημένες μέθοδοι πιάνου που κυκλοφορούν σήμερα περιλαμβάνουν ντουέτα δασκάλου-μαθητή στα αρχικά επίπεδα.
Τα πρώτα γνωστά ντουέτα γράφτηκαν ήδη από τα τέλη του 16ου ή τις αρχές του 17ου αιώνα, ενώ οι δάσκαλοι πιάνου συνθέτουν ντουέτα δασκάλου-μαθητή από τον 18ο αιώνα. Αυτή η συλλογή περιέχει ντουέτα δασκάλου-μαθητή, γραμμένα από πέντε δασκάλους και συνθέτες που έζησαν τον 18ο και τον 19ο αιώνα.
Αυτά τα ντουέτα μπορούν να χρησιμοποιηθούν με αρχάριους μαθητές όλων των ηλικιών. Ωστόσο, για να διευκολυνθεί η ανάγνωση της παρτιτούρας από νεαρούς μαθητές, τα μέρη primo και secondo βρίσκονται σε ξεχωριστές σελίδες. Επιπλέον, τα μέρη των μαθητών περιορίζονται σε μία μόνο θέση πέντε δακτύλων, είναι σημειωμένα σε κλειδί του σολ και του φα (treble and bass clef) και εμπίπτουν κυρίως στο εύρος ανάγνωσης του μεγάλου πενταγράμμου (grand-staff).
Διατεταγμένα με κατά προσέγγιση σειρά δυσκολίας του μέρους του μαθητή, τα ντουέτα μπορούν να χρησιμοποιηθούν για ανάγνωση prima-vista (sight reading) ή ως ρεπερτόριο συνόλου (ensemble). Οι μαθητές θα κινητοποιηθούν από τους γεμάτους ήχους που προκύπτουν από το πρόσθετο μέρος του δασκάλου καθώς αποκτούν σιγουριά με το τέμπο και τον ρυθμό που παρέχεται από την εκτέλεση σε σύνολο.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
Becucci, Ernesto (from Ingenuita)

• Mazurka, Op. 308, No. 3
• Polka, Op. 308, No. 2
• Waltz, Op. 308, No. 1

Berens, Hermann (from Melodious Exercises)

• Andantino, Op. 62, No. 9
• March, Op. 62, No. 5
• Waltz, Op. 62, No. 3

Diabelli, Anton (from Melodious Pieces)

• March, Op. 149, No. 4
• Scherzo, Op. 149, No. 6
• Waltz, Op. 149, No. 8

Gurlitt, Cornelius (from 18 Short Pieces)

• The Contest, Op. 136, No. 3
• Longing for Home, Op. 136, No. 7
• Morning Prayer, Op. 136, No. 1

Wohlfahrt, Heinrich (from The Children's Musical Friend)

• Galop, Op. 87, No. 15.
• Lyric Piece, Op. 87, No. 27
• Prelude, Op. 87, No. 2.
• Waltz, Op. 87, No. 35. Waltz, Op. 87, No. 39

About the Composers